¿Y tú cómo ves las cosas?
Por Laura Fajardo Horno, terapeuta ocupacional y directora de Proyecto PasiTOs1 min de lectura
El sistema visual, el cómo nuestro cerebro capta e interpreta los estímulos visuales, es esencial para nuestro correcto desarrollo y aprendizaje.
La percepción visual es la habilidad del cerebro de interpretar lo que los ojos ven.
Por un lado, hablamos de la función visual, de las estructuras y el mecanismo por los que se capta la información visual, pero ¿cómo lo hace y cómo es interpretado por el cerebro? Esto es gracias a la visión funcional, sin ella, no podríamos leer, caminar, ni entender el mundo exterior.
De nuestra visión surge…
- Nuestra postura
- Nuestra coordinación óculo-manual, ¡las manos y los ojos trabajan juntos!
- Nuestros alcances a los objetos
- Nuestra motivación
- Componentes cognitivos como las relaciones espaciales, discriminación, figura-fondo, constancia de la forma…
- Se relaciona con otros canales sensoriales como el equilibrio
- Nuestras interacciones sociales
- Facilita la imitación y el apego
En definitiva, nuestra interpretación del mundo.
Es un sistema altamente complejo que lo forma la visión central (reconocimiento de objetos) pero también la periférica (conciencia del espacio y de lo que nos rodea).
Habilidades visuales a los 6 meses
A los 6 meses de edad, el niño ya debería de tener habilidades básicas visuales como:
- Seguimientos visuales del objeto
- Convergencia y divergencia visual
- Fijar y alternar visualmente
- Agudeza visual
Desde el departamento de Terapia Ocupacional evaluamos, entre otros sistemas, el sistema visual, ya que sabemos de sus implicaciones en el desempeño ocupacional y en el desarrollo de los niños (juego, aprendizaje, vestido, aseo, participación social…).
En ocasiones es muy difícil determinar e identificar tempranamente estos signos de dificultades visuales y lo que sólo observamos es falta de atención y de memoria y todo lo que engloban los problemas en el desarrollo y de aprendizaje.
